我國(guó)多措并舉深化教育綜合改革 從“量”的需求到“質(zhì)”的提升

【我國(guó)多措并舉深化教育綜合改革】教育公平是最基本最重要的社會(huì)公平，教育領(lǐng)域的改革也備受矚目。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)建成世界上最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系，全國(guó)2895個(gè)縣實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育的基本均衡，各級(jí)教育普及程度達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平。從滿足“量”的需求到實(shí)現(xiàn)“質(zhì)”的提升，是我國(guó)深化教育綜合改革接下來(lái)的重點(diǎn)方向之一。

教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬表示，現(xiàn)在“能上學(xué)”問(wèn)題已經(jīng)基本解決，但“上好學(xué)”卻成為人民群眾最大的期盼。面對(duì)當(dāng)前人口和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，特別是城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱這樣一些難題，教育部主要的舉措就是推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，將探索逐步擴(kuò)大免費(fèi)教育范圍，推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，辦好寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校等，提高基礎(chǔ)教育育人的水平。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，讓不同稟賦，不同發(fā)展興趣的學(xué)生多樣化成才。同時(shí)更好利用現(xiàn)代科技，特別是數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，讓終身學(xué)習(xí)資源更加豐富。

要推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前，教育高質(zhì)量發(fā)展不僅關(guān)乎個(gè)人發(fā)展，也和科技、人才一起為中國(guó)式現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。《決定》指出，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。

懷進(jìn)鵬表示，教育科技人才一體聯(lián)動(dòng)體現(xiàn)在高等教育最為充分，高等教育既體現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略，更是民生所盼、民生所求。所以，如何使得高等教育發(fā)揮在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的極端重要的作用，更好地體現(xiàn)三中全會(huì)改革的要求，這也是未來(lái)的目標(biāo)所在。

下一步，如何聚焦全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，聚焦支撐高水平科技自立自強(qiáng)，聚焦高校科技成果轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化如何突出導(dǎo)向、服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，將成為我國(guó)高等教育改革最重要的三個(gè)方面。

懷進(jìn)鵬介紹，教育部將圍繞著科技發(fā)展規(guī)律和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的急需，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)科技教育和人文教育的結(jié)合，加強(qiáng)青年科技人才的培養(yǎng)，提倡在政策上長(zhǎng)期支持、在資源配置上長(zhǎng)期支持，在評(píng)價(jià)機(jī)制上不追求短平快，不搞急功近利，也進(jìn)行長(zhǎng)（周）期評(píng)價(jià)機(jī)制，使得青年科技人才既坐得住“冷板凳”，同時(shí)下得了“笨功夫”和長(zhǎng)期功夫，真正十年磨一劍，推動(dòng)科技自立自強(qiáng)，科技創(chuàng)新的發(fā)展。

責(zé)任編輯：李海嘯